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BIBLIOGRAFÍA DE VALORES

FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN HOY. DICCIONARIO.

FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN HOY. DICCIONARIO.

Rafael Gil Colomer -coordinador-. Ed. Dykinson. Madrid. 1997.

(...) Ahora ve la luz el volumen III de un importante "opus commune": es el diccionario filosófico-pedagógico de FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN HOY. Le precedieron el volumen I (conceptos, autores y temas) y el volumen II (autores: selección de textos).
 
Esta obra va dirigida a estudiantes y estudiosos de la disciplina "Filosofía de la Educación", y esto ha determinado el tratamiento que se da a la exposición de los conceptos.
 
En este volumen III hemos pretendido (novedad primera y única en el panorama pedagógico español) acotar el contenido de conceptos fundamentales o básicos, conceptos afines y conceptos complementarios o auxiliares del campo de conocimiento de la Filosofía de la Educación: un total de 399 conceptos, más 75 conceptos referenciados, es decir, que quedan explicados en el tratamiento de otras entradas al diccionario.
 
El tratamiento de los conceptos básicos ha requerido una cierta mayor extensión, alrededor de cinco columnas por concepto; los conceptos afines, tres columnas y los conceptos auxiliares poco más o menos una columna. (...)

EDUCACIÓN EN VALORES Y CIUDADANÍA. PROPUESTAS Y TÉCNICAS DIDÁCTICAS PARA LA FORMACIÓN INTEGRAL

EDUCACIÓN EN VALORES Y CIUDADANÍA. PROPUESTAS Y TÉCNICAS DIDÁCTICAS PARA LA FORMACIÓN INTEGRAL

Martina Tuts y Luz Martínez Ten. Ed. Catarata. Madrid. 2007.

Educar para la solidaridad, para la paz, para la igualdad de oportunidades requiere de los educadores y educadoras nuevas estrategias en el aula y en los demás espacios educativos. El desarrollo sostenible, la coeducación o la educación para el medio ambiente son temas indispensables para la transformación del mundo a través de la educación ética.
 
Algunos agentes sociales han tomado iniciativas; el Instituto Sindical para la Cooperación al Desarrollo (ISCOD) y FETE-UGT han desarrollado la campaña de sensibilización "Mi escuela y el mundo", un proyecto global de formación que consta de distintos materiales para el alumnado y el profesorado, que fomenta la participación desde los primeros años escolares, a través del cuento y la fantasía y de la metodología reflexiva y participativa, de las nuevas tecnologías a través de la web www.educacionenvalores.org y de la construcción de una red de escuelas solidarias.

Este libro fomenta la reflexión sobre los valores que transmitimos, orienta en el camino de la comunicación y propone actividades para trabajar en el aula.

OCHENTA ACTIVIDADES PARA EDUCAR LÚDICAMENTE EN VALORES Y CIUDADANÍA

OCHENTA ACTIVIDADES PARA EDUCAR LÚDICAMENTE EN VALORES Y CIUDADANÍA

José Escudero Pérez y Luz Martínez Ten. Ed. Catarata. Madrid. 2011.

Esta obra reúne ochenta propuestas para educar en valores y ciudadanía a partir del juego y de la creatividad. Se han seleccionado ocho temas clave que configuran su estructura: interculturalidad, igualdad entre mujeres y hombres, consumo responsable, sexualidad, participación, animación a la lectura, educación ambiental y prevención del racismo.
 
En cada bloque se proponen diez actividades para trabajar con adolescentes, con el propósito de que estas dinámicas resulten útiles a la hora de trabajar con distintos grupos de participantes y que también sirvan de inspiración para crear otras nuevas.
 
La amplia experiencia en el uso de metodologías activas en contextos escolares y extraescolares de quienes participan en este libro, así como su implicación en asociaciones y movimientos sociales y su vinculación a proyectos de transformación social, añade un interés especial a las propuestas que aquí presentamos.


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